Ce site a pour but de servir de support à l'enseignement dispensé en L1 SES à l'Université Paris Diderot, par Christophe DARMANGEAT.
Il ne remplace en aucune manière le cours lui-même, ni la lecture attentive de certains ouvrages, dont ceux conseillés en bibliographie.
Selon la formule consacrée, les propos qui y figurent n'engagent que la responsabilité de leur auteur.

Page d'accueil
Chapitres du cours
• 1 - Introduction ( - )
• 2 - Les préclassiques ( - )
• 3 - Les classiques ( - )
• 4 - Karl Marx ( - )
• 5 - Les néoclassiques ( - )
• 6 - John Maynard Keynes ( - )
Points de repère
• Éléments de logique
• Définitions fondamentales
• La question de la valeur
• Travail productif et improductif
• La gravitation ricardienne
• La rente différentielle
• La baisse du taux de profit
• La loi des débouchés
• L'équilibre néoclassique
• Le marché du travail
• Économie et politique
• Tableau synoptique
• Ils l'ont écrit...
Divers
• Informations pratiques
• La dissertation d'économie
• Des romans
• Six questions
• L'économie en videos
 
Quelques liens utiles

Oeuvres et documents

  • les classiques des sciences sociales : une immense librairie gratuite en ligne proposant des milliers de textes d'économie et de sociologie (y compris nombre de livres complets).
  • paroles de sciences sociales : un site qui recense des citations significatives des grands auteurs de la sociologie et de l'économie.
  • Alternatives Économiques, le site du mensuel du même nom, d'inspiration hétérodoxe, qui fourmille d'articles et de textes en libre accès.
  • Le site de Angus Maddison, une mine d'or pour des chiffres de longue période sur le monde entier.

Courant néo-classique

  • Wikiliberal, un site très complet sur les différents aspects de la pensée libérale (pour l'essentiel, néo-classique)
  • Des contributions de Pascal Salin

Courant hétérodoxe et/ou keynésien

Courant marxiste

A lire :

À propos des rapports hommes-femmes dans les sociétés primitives et/ou préhistoriques, des origines de la domination masculine, et des perspectives de l'égalité entre les sexes.

Prix public : 20 €

Disponible (entre autres) à la FNAC, sur Amazon, ou à la librairie La Brèche.

Pour des critiques, réactions et discussions liées à l'ouvrage :
visitez mon blog

 
Six questions
pas aussi stupides qu'elles en ont l'air
Les questions qui suivent ne font pas partie du cours. Ce ne sont pas des sujets d'examen, à quelque niveau d'étude en économie que ce soit. Et c'est certainement bien dommage.
Je suis convaincu que les questions les plus simples sont parfois les plus pénétrantes, et ce, dans tous les domaines. On touche par exemple à certains des problèmes les plus intéressants sur l'Univers en se demandant tout bêtement : « pourquoi la nuit est-elle noire ? ». Malheureusement, dès qu'on a acquis quelques connaissances, ce sont précisément les questions de ce genre qu'on oublie désormais de se poser. Et lorsqu'on est devenu un vrai spécialiste, 99 fois sur 100, on ne les oublie plus : on les évite.
Alors, si vous suivez ce cours en n'ayant pas comme unique but de collectionner quelques ECTS, et si vous pensez que les études en économie peuvent aussi servir à comprendre le monde, voici six questions (parmi bien d'autres) qui méritent qu'on y réfléchisse à deux fois, seul ou à plusieurs.
  • Pourquoi est-on capable de prévoir plusieurs années à l'avance la trajectoire des sondes que l'on envoie à l'autre bout du système solaire, et n'est-on pas capable de prévoir correctement les grandeurs économiques à l'échéance d'une semaine ? (sous-question : organiser la production des biens manufacturés quelques années à l'avance est-il plus compliqué qu'envoyer une sonde spatiale ?)
  • Pourquoi la majorité des chiens des pays riches mangent-ils mieux que la plupart des habitants des pays pauvres ? (autre formulation : pourquoi y a-t-il des pays riches et des pays pauvres ?)
  • Pourquoi consacre-t-on des sommes considérables à augmenter les ventes via le marketing et la publicité, au lieu de donner directement ces sommes à ceux qui n'ont pas les moyens d'acheter ?
  • Pourquoi le chômage existe-t-il ? Pourquoi ne partage-t-on pas le travail entre tous, ou n'utilise-t-on pas les bras vacants pour augmenter la production et le revenu global ?
  • Pourquoi une machine est-elle perçue comme un bienfait quand on l'installe chez soi, et une menace quand on l'installe dans une entreprise ?
  • Si le marché est l'organisation économique la plus performante, pourquoi les PDG n'organisent-ils pas leurs entreprises sur le modèle du marché ? Pourquoi ne laissent-ils pas les différents ateliers de leurs usines décider librement leur production, et se vendre librement leur production les uns aux autres au prix qu'ils jugent le meilleur ? (la même à l'envers : pourquoi les dirigeants des entreprises se prononcent-ils unanimement contre la planification dans l'économie, tout en mettant en oeuvre une planification rigoureuse au sein de leurs entreprises ?)
Faites de ces petits paradoxes l'usage qui vous semblera bon. Et si vous voulez partager vos réflexions avec moi, je suis à votre disposition ! 
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